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      1. [ID:2-6049539] 2《濟南的冬天》課件(19張ppt)+教案
        當前位置: 語文/初中語文/人教統編版(部編版)/七年級上冊(2016部編)/第一單元/2 濟南的冬天
        資料簡介:
        ==================資料簡介======================
        部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件:19張PPT
        《濟南的冬天》教學設計
        【教學目標】
        1.有感情的朗讀課文,掌握重音和停連的要領。
        2.學習課文抓住景物特點進行描寫的方法,體會景物描寫中融入作者情感。
        3.品味課文精美的語言。
        4.學習比喻和比擬的修辭方法。
        【教學重點】
        學習課文抓住景物特點進行描寫的方法,體會景物描寫中融入作者情感。
        【教學難點】
        品味課文精美的語言。
        【教學過程】
        一、導入
          同學們,談起剛剛過去的冬天,大家都有什么印象?(學生舉手發言)
        不錯,在北方的冬天往往給人以寒風凜冽,白雪茫茫的場景。然而,在作家老舍眼里,冬天卻有別樣的風采。老舍先生曾經寫道:“上帝把春的藝術賜給了西湖,把夏的藝術賜給了瑞士,把秋的和冬的全賜給了濟南。”在他的眼里,濟南的秋天和冬天都是最美的;在他的筆下,濟南的冬天如詩如畫,別具風韻。今天,就讓我們隨著老舍先生一起來欣賞濟南冬天的美景。
        二、預習檢測,作者介紹
        之前已經讓大家做了預習,我收集了一些同學的疑惑,下面這些就是大家提的最多的,根據大家的問題,我制定了本節課我們學習的目標,希望大家在這節課認真聽講,積極思考。
        (出示教學目標)
        (過渡)明確了教學目標,我們先來認識一下作者。找一位同學讀一下,大家相應記錄。
        老舍(1899~1966),現代著名作家。原名舒慶春,字舍予。出生于北京一個城市貧民家庭。老舍一生著作豐富,長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》和話劇《龍須溝》《茶館》是其代表作。1951年,北京市人民政府授予他“人民藝術家”的光榮稱號。
        (師)要想讀好文章,解決生字詞是首要任務,下面請一位同學讀,讀的對大家跟讀兩遍,讀錯了請下一位領讀。
        三、登山臨水,感知冬之景
        (過渡)認清了字形,讀準了字音,下面請大家速讀課文,找出一個最能概括濟南冬天的總特征的詞語。
        (師)哪位同學給大家交流一下,你認為濟南冬天最大的特點是什么?(溫晴)板書
        預設學生可能會找到“慈善”“奇跡”“響晴”等詞,(安排一個學生一句話概括溫晴最能代表總特點)大家默讀第一段,作者是怎樣表現濟南冬天溫晴這一總特點的?(對比)板書
        (過渡)作者開篇點明總特點,下面分別表現,文章是由總及分,從整體到局部的結構。
        (師)圍繞濟南冬天的總特點,作者是通過哪些景物呈現這一特點的?(山 水板書)
        (過渡)現在讓我們登山臨水,描繪這畫一般的冬之美景。
        (師)思考圍繞濟南冬天的山、水,作者描繪了哪幾幅圖畫?給每幅圖擬一個富有詩意的名字。
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        壓縮包內容:
        部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件19張ppt+教案
        部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》教案.doc
        部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件.ppt
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        • 資料類型:課件
        • 資料版本:統編版
        • 適用地區:江西省
        • 文件大小:16.29M
        • 考察知識點: 濟南的冬天
        語文精優課

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